Jij weet zelf toch wel hoe jij het beste leert? Dat denken wij dus ook! Daarom mag je bij sommige vakken op Het Stormink zelf bepalen hoe je wilt leren.
Wat je moet leren, staat vast. Maar de manier waarop, dat mag je bij sommige vakken zelf bepalen. Misschien wil je graag iets uit een boek leren, maar datzelfde onderwerp bekijken op YouTube kan natuurlijk ook. En vind je iets heel interessant, dan verdiep je je daar toch gewoon in! Samen kijken we wat voor jou lekker werkt!
Ouder mentorleerling
"Complimenten zoals de mentor van mijn zoon zich het afgelopen schooljaar keer op keer met hart en ziel heeft ingezet voor de leerlingen. Iedere leerling gun je zo’n mentor!"
Finn, 2 mavo
"Ik vind het echt super leuk dat je op Het Stormink veel sportieve dingen kunt doen in de pauze of tijdens een tussenuur: (tafel)voetballen, basketballen, schaken en nog veel meer. Je kunt in de kantine eten en drinken halen en lekker zitten op verschillende plekken in en om de school. Ook vind ik het fijn dat veel vrienden van mij op dezelfde school zitten."
Charles Veldhuis, conciërge
Het Stormink lijkt een grote school, toch wordt dit door kinderen meestal niet zo beleefd. Dat komt doordat ze allemaal op een eigen verdieping les hebben, een soort kleine schooltjes in een groot gebouw dus.
Lees meer …
Wilma Hekkert, docent Tekenen/Handvaardigheid en van het Top-/Talentprogramma
"Het Stormink is een school met brede onderwijsrichtingen; de hele wereld in het klein. De focus ligt op talentontwikkeling op verschillende gebieden. We bieden persoonlijke aandacht en extra ondersteuning waar nodig. Daarnaast bieden we praktijkgericht onderwijs door samenwerkingen aan te gaan met lokale bedrijven en instellingen voor stages en projecten. Tot slot wil ik de sociale betrokkenheid benadrukken. We houden ons actief bezig met zaken als: respect, verantwoordelijkheid en samenwerking."
Sharita Dias (oud-leerling en nu docent)
Ik ben docent geworden om leerlingen te ondersteunen; hen verder te helpen. Echt contact maken met leerlingen en een veilig klimaat creëren waarin ze naast leerling ook gewoon kind mogen zijn. Dat is hoe ik het aanpak.
Lees meer … 
Heeft u de informatieavond van 2 juli gemist? of wilt u de informatie nog een keer bekijken?
Klik dan op deze link, daar vindt u de presentatie terug.
Meer dan tevreden mogen we zijn met de resultaten na CE1.
We hebben een slagingspercentage van 90%.
Na herkansingen en het tweede tijdvak kan het percentage nog groeien naar 95%.
Er zijn twee leerlingen die nog herkansen voor een hoger cijfer.
In verhouding tot alle Carmelscholen (GTL) zitten we boven het gemiddelde van 86%.
We zijn op dit moment druk bezig met het verwerken van alle aanmeldingen. Dit doen we zorgvuldig, zodat we niemand valse hoop geven.
Zodra er meer duidelijkheid is over een eventuele loting, nemen we contact op met de ouders van de aangemelde leerlingen. Dit gebeurt uiterlijk op 13 mei, al hopen we eerder een update te kunnen geven.
Nog even geduld dus – we houden jullie op de hoogte!
Lees meer …
De kracht van een algeheel telefoonverbod ten opzichte van telefoonbakken is drieledig. In de eerste plaats zijn de telefoons in de bak nog steeds aanwezig in het lokaal. Leerlingen laten zich afleiden door de geluidjes of lichtjes die uit de telefoons in de telefoonbak komen. Een groot aantal leerlingen is dus niet telefoonvrij aan het leren/ontwikkelen tijdens het lesuur, maar toch (onbewust) bezig met zijn/haar telefoon.
Lees meer …
